Это интересно

 

                                  Знают взрослые и дети,                                                                 знает каждый на планете,                                  Знает даже детвора шашки лучшая игра!

        Шашки – это и наука, и спорт, и искусство в одной игре, доставляющее много радости и удовольствия! Часто у многих родителей детей 6 -7 лет появляются проблемы - чем и как занять вечером дома ребенка, чтобы это приносило ему пользу и развивало его способности? Родители хотят вырастить своих детей успешными, умеющими преодолевать трудности, достигать поставленной цели. Но как привить ребёнку стремление к самостоятельному мышлению, как отвлечь ребенка от бесцельного сидения за телевизором, компьютерными играми? Один из лучших способов – научить его игре в шашки! Игра – ведущий вид деятельности детей, в которой ребенок учится, развивается, растет. Большой популярностью в нашем саду пользуется шашечная игра. В действительности же научиться играть в шашки - дело далеко не простое, так как игра содержит в себе много трудностей и глубины. Шашечные и шахматные тренировки развивают многие необходимые для жизни качества: объёмное мышление, логический анализ, память, внимание, способность концентрироваться, самодисциплину, абстрактное мышление, творческую фантазию и сообразительность, настойчивость и решительность. Дети, вовлеченные довольно рано в волшебный мир шашек и шахмат, лучше успевают в школе, особенно в точных науках, и даже быстрее делают домашние задания. Наши воспитанники очень любят играть в шашки. Игра настолько привлекает детей, что играют двое, а несколько человек сидят вокруг, переживаю и «болеют» за своего друга, товарища. Ребята используют любую свободную от занятий минутку, чтобы поиграть в шашки, причем девочки не менее активно, чем мальчики играют в шашки, учат друг друга, объясняют . Благодаря играм в шашки дети учатся быть терпеливыми, усидчивыми, настойчивыми в достижении поставленной цели, Ребята вырабатывают в себе работоспособность, умение решать логические задачи в условиях дефицита времени, тренируют память, учатся самодисциплине. Решение большого количества систематизированных дидактических заданий способствует формированию у детей способности действовать в уме и развитию морально-волевых качеств.